编者:胡卫平//李霞
责编:陈怡嘉//蔡洁//张嘉穗
ISBN：9787542878403
单价：80.0
出版年月：2023-01-01 00:00:00.0
出版社：上海科技教育出版社
币制：CNY
图书分类：文化教育
分类号： G632.0
语种：CHI
页数：371
装帧：平装
开本：16开
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目录
思维型教学理论核心问题解析
第一章 思维型教学理论的研究历程与基本内涵
一、思维型教学理论的研究历程与理论基础
1.思维型教学理论经历了怎样的研究阶段
2.建立思维型教学理论的理论基础是什么
二、核心素养的形成机制
3.品德素养的形成机制是什么
4.学业素养的形成机制是什么
5.积极品质的形成机制是什么
6.交流素养的形成机制是什么
三、思维型教学理论的基本内涵
7.思维型教学的目标指向是什么
8.思维型教学的核心思想是什么
9.思维型教学的基本原理有哪些
10.动机激发的基本原理是什么如何实施
11.认知冲突的基本原理是什么如何实施
12.自主建构的基本原理是什么如何实施
13.自我监控的基本原理是什么如何实施
14.应用迁移的基本原理是什么如何实施
第二章 思维型教学理论的应用概况与应用价值
一、思维型教学理论的应用概况
15.思维型教学理论体系包括什么
16.思维型教学理论的推广情况如何
17.思维型教学理论的应用效果如何
二、思维型教学理论对促进学生素养发展的价值
18.思维型教学理论如何全面落实立德树人的根本任务
19.思维型教学理论如何指导品德素养的培养
20.思维型教学理论如何指导体育素养的培养
21.思维型教学理论如何指导艺术素养的培养
22.思维型教学理论如何指导劳动素养的培养
23.思维型教学理论如何指导心理健康教育
24.思维型教学理论如何指导创新人才培养
三、思维型教学理论对促进教学改革的作用
25.思维型教学理论对促进深度学习有什么作用
26.思维型教学理论对促进评价改革有什么作用
第三章 思维型教学的基本要素
一、创设情境
27.思维型教学的基本要素是什么？
28.思维型教学所强调的创设情境是什么？
29.为什么需要在教学中创设情境？
30.学习情境的主要功能有哪些？
31.课堂教学中如何创设情境？
二、提出问题
32.思维型教学所强调的“提出问题”指什么？
33.课堂提问的主要理论依据是什么？
34.课堂提问有哪些主要功能？
35.课堂教学中如何设计问题？
36.教师如何提出高认知问题？
37.教师如何引导学生提出高认知问题？
三、自主探究
38.思维型教学所强调的自主探究是什么？
39.自主探究的主要目标是什么？
40.如何实施自主探究？
41.自主探究有哪些基本要求？
四、合作交流
42.思维型教学所强调的合作交流是什么？
43.合作交流的主要目标是什么？
44.如何实施合作交流？
45.合作交流有哪些基本要求？
五、总结反思
46.思维型教学所强调的总结反思是什么？
47.总结反思的基本要求有哪些？
48.总结反思有哪些层次？
49.如何实施总结反思？
六、应用迁移
50.思维型教学所强调的应用迁移是什么？
51.如何实现知识的应用迁移？
52.如何实现方法的应用迁移？
53.如何实现态度的应用迁移？
第四章 思维型教学设计与实施策略
54.如何开展概念教学？
55.如何开展规律教学？
56.如何开展复习教学？
57.如何开展习题教学？
58.设计与实施的基本思路是什么？
59.单元整体教学如何设计与实施？
60.综合活动课程如何设计？
第五章 “学思维”综合活动课程的设计与实施
一、课程的设计
61.培养创新素质要解决的问题是什么？
62.培养创新素质的过程和方法是什么？
63.“学思维”综合活动课程的理论基础是什么？
64.“学思维”综合活动课程的基本依据是什么？
65.“学思维”综合活动课程的目标是什么？
66.“学思维”综合活动课程的内容是什么？
二、思维方法的类型
67.观察的方法有哪些？
68.形象思维的方法有哪些？
69.抽象思维的方法有哪些？
70.创造性思维的方法有哪些？
71.综合活动类型有哪些？
三、思维品质的类型
72.什么是思维的深刻性？
73.什么是思维的灵活性？
74.什么是思维的批判性？
75.什么是思维的敏捷性？
76.什么是思维的独创性？
四、课程的实施
77.教学思想是什么？
78.教学原则有哪些？
79.教学环节有哪些？
80.教学模式有哪些？
81.课程资源有哪些？
82.教学策略有哪些？
83.组织策略有哪些？
84.课程如何评价？
85.实施效果如何？
第六章 教师专业能力的结构及发展
86.教师专业能力的层级结构是怎样的？
87.教师专业能力的有效发展模式是什么？
88.如何系统设计教师专业能力发展规划？
89.如何建设支撑教师专业能力发展的平台资源？
90.“教师专业能力实训”丛书包括哪些内容？
91.为什么思维型教学强调学生非智力因素的发展？
92.教师执业初期如何落实思维型教学？
93.学科教学中如何评价
内容简介该书包括《思维型教学理论核心问题解析》和《思维型教学理论引领下的单元教学设计案例》两册。 第一册《思维型教学理论核心问题解析》以问题解析的形式呈现，所有问题都来源于实验基地校长与教师在工作中遇到的实际需求；全书共有七章，回答了105个问题，涉及思维型教学理论的研究历程、基本内涵、应用概况、基本要素、教学设计、教学实施、活动课程、教师发展、综合评价等方面，比较全面系统地解读了思维型教学理论体系及其应用。 第二册《思维型教学理论引领下的单元教学设计案例》的上篇阐述了核心概念统领下思维型单元教学设计的系统结构、操作框架和设计方法；下篇提供了十个单元设计案例，覆盖小学、初中、高中三个学段，涉及语文、数学、科学、英语、地理、艺术等学科。
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