作者:梁国杰
责编:邵成军//刘怡婕
ISBN：9787567043039
单价：69.0
出版年月：2025-12-01 00:00:00.0
出版社：中国海洋大学出版社
币制：CNY
图书分类：文化教育
分类号： H195.3
语种：CHI
页数：221
装帧：平装
开本：16开
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目录
第一章 斐济中文教育发展研究
第一节 斐济中文教育概况
第二节 斐济中文教育发展的环境和条件
第三节 斐济中文教育发展现状
第四节 斐济中文教育存在的主要问题
第五节 斐济中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第二章 巴布亚新几内亚中文教育发展研究
第一节 巴布亚新几内亚中文教育概况
第二节 巴布亚新几内亚中文教育发展的环境和条件
第三节 巴布亚新几内亚中文教育发展现状
第四节 巴布亚新几内亚中文教育存在的主要问题
第五节 巴布亚新几内亚中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第三章 萨摩亚中文教育发展研究
第一节 萨摩亚中文教育概况
第二节 萨摩亚中文教育发展的环境和条件
第三节 萨摩亚的中文教育发展现状
第四节 萨摩亚中文教育存在的主要问题
第五节 萨摩亚中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第四章 汤加中文教育发展研究
第一节 汤加中文教育概况
第二节 汤加中文教育发展的环境和条件
第三节 汤加中文教育发展现状
第四节 汤加中文教育存在的主要问题
第五节 汤加中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第五章 基里巴斯中文教育发展研究
第一节 基里巴斯中文教育概况
第二节 基里巴斯中文教育发展的环境和条件
第三节 基里巴斯中文教育发展现状
第四节 基里巴斯中文教育存在的主要问题
第五节 基里巴斯中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第六章 瓦努阿图中文教育发展研究
第一节 瓦努阿图中文教育概况
第二节 瓦努阿图中文教育发展的环境和条件
第三节 瓦努阿图中文教育发展现状
第四节 瓦努阿图中文教育存在的主要问题
第五节 瓦努阿图中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第七章 库克群岛中文教育发展研究
第一节 库克群岛中文教育概况
第二节 库克群岛中文教育发展的环境和条件
第三节 库克群岛中文教育发展现状
第四节 库克群岛中文教育存在的主要问题
第五节 库克群岛中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第八章 密克罗尼西亚联邦中文教育发展研究
第一节 密克罗尼西亚联邦中文教育概况
第二节 密克罗尼西亚联邦中文教育发展的环境和条件
第三节 密克罗尼西亚联邦中文教育发展现状
第四节 密克罗尼西亚联邦中文教育存在的主要问题
第五节 密克罗尼西亚联邦中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第九章 东帝汶中文教育发展研究
第一节 东帝汶中文教育概况
第二节 东帝汶中文教育发展的环境和条件
第三节 东帝汶中文教育发展现状
第四节 东帝汶中文教育存在的主要问题
第五节 东帝汶中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第十章 所罗门群岛中文教育发展研究
第一节 所罗门群岛中文教育概况
第二节 所罗门群岛中文教育发展的环境和条件
第三节 所罗门群岛中文教育发展现状
第四节 所罗门群岛中文教育存在的主要问题
第五节 所罗门群岛中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第十一章 马达加斯加中文教育发展研究
第一节 马达加斯加中文教育概况
第二节 马达加斯加中文教育发展的环境和条件
第三节 马达加斯加的中文教育发展现状
第四节 马达加斯加中文教育存在的主要问题
第五节 马达加斯加中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第十二章 毛里求斯中文教育发展研究
第一节 毛里求斯中文教育概况
第二节 毛里求斯中文教育发展的环境和条件
第三节 毛里求斯中文教育发展现状
第四节 毛里求斯中文教育存在的主要问题
第五节 毛里求斯中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第十三章 科摩罗中文教育发展研究
第一节 科摩罗中文教育概况
第二节 科摩罗中文教育发展的环境和条件
第三节 科摩罗中文教育发展现状
第四节 科摩罗中文教育存在的主要问题
第五节 科摩罗中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第十四章 塞舌尔中文教育发展研究
第一节 塞舌尔中文教育概况
第二节 塞舌尔中文教育发展的环境和条件
第三节 塞舌尔中文教育发展现状
第四节 塞舌尔中文教育存在的主要问题
第五节 塞舌尔中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第十五章 马尔代夫中文教育发展研究
第一节 马尔代夫中文教育概况
第二节 马尔代夫中文教育发展的环境和条件
第三节 马尔代夫中文教育发展现状
第四节 马尔代夫中文教育存在的主要问题
第五节 马尔代夫中文教育发展路径分析和建议
第六节 结语
第十六章 斯里兰卡中文教育发展研究
第一节 斯里兰卡中文教育概况
第二节 斯里兰卡中文教育发展的环境和条件
第三节 斯里兰卡中文教育发展现状
第四节 斯里兰卡中文教育存在的主要问题
第五节 斯里兰卡中文教育发展路
内容简介近年来，太平洋岛国、印度洋岛国的中文教育取得了显著的发展成效。尽管这些小岛屿国家的中文教育在发展过程中还面临着各种各样的挑战，但随着中国与小岛屿国家在经济、文化、教育等领域的交流合作不断深化，国际中文教育在这些地区的发展前景向好。未来，中国与小岛屿国家的国际中文教育相关方应加强协作，共同推动中文教育在各岛国的可持续发展，增进友好交往和文化交流，促进民心相通，服务推动共建“一带一路”倡议和全球发展倡议、全球文明倡议。本书以区域国别为基本框架，系统梳理小岛屿国家和地区的中文教育发展现状，研究总结各岛国的中文教育发展趋势，并提出相应的发展建议。
作者简介梁国杰，博士，大连大学外国语学院/区域国别学院副教授，硕士生导师，主要研究领域为区域国别学、应用语言学、国际中文教育与跨文化传播等。现任大连大学环印度洋岛国研究中心（教育部国别和区域研究备案中心）执行主任，兼任小岛屿区域国别研究联盟秘书长、国际韩礼德语言学研究会理事、教育部中外语言交流合作中心“中文+职业教育”项目评审专家、北京海颐智库理事、副秘书长。曾任萨摩亚国立大学孔子学院首任中方院长（2018-2022）。
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