作者:刘玉祥
责编:汤琪
ISBN：9787313331564
单价：60.0
出版年月：2025-09-01 00:00:00.0
出版社：上海交通大学出版社
币制：CNY
图书分类：文化教育
分类号： G632.474
语种：CHI
页数：161
装帧：平装
开本：16开
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目录
第一章 上海高考改革40年概览
第一节 破除应试桎梏，培植全面发展育人生态
第二节 强化多元选拔，建构高考升学立体模式
第三节 聚焦制度创新，打造高考改革上海范本
第二章 围绕考试科目的早期改革及其启示
第一节 探索与实施高考单独命题
第二节 建立与应用高中毕业会考制度
第三节 取消文理分科，探索高考科目设置改革
第三章 围绕招生录取的早期改革及其启示
第一节 超越高考的招生录取方式探索
第二节 高校招生“并轨”与高考报名社会化改革
第三节 基于会考的早期自主招生改革
第四节 自主招生改革试点与自主招生改革试验
第四章 丰富升学渠道的系列改革及其启示
第一节 上海升学“立交桥”的构成
第二节 “立交桥”的主体工程：秋季高考
第三节 不同升学路径的比较
第五章 试点实施新一轮高考综合改革
第一节 开展高考综合改革的总体构想
第二节 实施高考综合改革的支撑保障
第三节 上海高考综合改革的特色举措
第六章 上海历次高考变革的特点分析
第一节 强化立德树人的全面贯彻
第二节 强化有效举措的优化升级
第三节 强化基于选择的实质公平
第四节 强化操作管理的精细设计
第七章 高考综合改革的未来展望
第一节 聚焦立德树人，提升人才培养效能
第二节 聚焦协同发展，拓宽拔尖创新人才选育思路
第三节 聚焦数智赋能，重视高考评价研究与实践
参考文献
后记
内容简介本书全面回顾并总结了上海自1985年率先实施高考自主命题以来，历经40年以制度创新驱动教育考试现代化治理的发展路径和改革探索。本书围绕考试制度的系列改革、招生制度早期改革、丰富升学渠道的系列改革、试点实施新一轮高考综合改革、高考综合改革的未来展望这五个部分进行解读，呈现出上海高考改革的制度设计具有先导性、系统建构具有创新性、价值引领具有示范性、体系协同具有发展性等鲜明特色，彰显了高考改革在促进学生个性化发展、提高教育质量、保障教育公平等方面的显著成效。同时，书中也反思了改革过程中遇到的挑战与问题，如学习负担、选科赋分及教育资源分配等，并提出了相应的解决策略与未来展望。本书为社会各界了解上海新高考改革提供了宝贵的参考，适合教育研究者、考试政策制定者以及广大教育工作者阅读。
前言教育是国之大计、党之 大计，承载着党和国家对人 才选拔与培养的深切期许。 高考作为连接基础教育与高 等教育的关键枢纽，其根本 价值在于推动和促进人才选 拔与培养。从表面来看，高 考的职能表现为帮助高等学 校选择合适的生源；从深层 次而言，高考的意义始终围 绕为党育人、为国选才，在 人才选拔与培养的大局中发 挥不可或缺的关键作用，是 开展教育强国建设、统筹推 进教育科技人才体制机制一 体改革的重要抓手。历经时 代淬炼，这一抓手已从多年 前的单纯知识考核工具逐步 演化成为国家人才选拔的重 要战略支点。 党的二十届三中全会发 布《中共中央关于进一步全 面深化改革、推进中国式现 代化的决定》，强调健全德 智体美劳全面培养体系，深 化教育评价改革，加强基础 学科、新兴学科、交叉学科 建设和拔尖人才培养，着力 加强创新能力培养。中共中 央、国务院印发的《教育强 国建设规划纲要（2024- 2035年）》明确了到2027 年和2035年的主要目标， 高度重视构建教育科技人才 一体统筹推进机制，全面提 高人才自主培养质量，不断 涌现拔尖创新人才。2025 年3月，习近平总书记在全 国政协十四届三次会议民盟 、民进、教育界委员联组会 上强调，必须深刻把握中国 式现代化对教育、科技、人 才的需求，强化教育对科技 和人才的支撑作用，进一步 形成人才辈出、人尽其才、 才尽其用的生动局面。这些 要求为进一步深化高考综合 改革提供了方向指引与动力 引擎，督促高考更加准确彰 显为党育人、为国选才的价 值体现。 上海高考自20世纪80年 代中期首次启动地方性改革 以来，始终围绕人才选拔与 培养这一根本目标，在优化 科目设置、更新命题思路、 完善考试方式、规范招生要 求、创新录取办法等方面持 续开展变革探索，积累了丰 富经验。尤其在2014年启 动的新一轮高考综合改革中 ，上海成为全国第一批试点 地区，通过调整统一高考科 目、完善普通高中学业水平 考试制度、建立高中学生综 合素质评价制度，逐步构建 起融分类考试、综合评价、 多元录取、程序透明于一体 的高等学校考试招生模式① 。历经40年多轮调整变革， 上海高考在国家总体部署的 框架下，已经初步建立起一 套符合教育规律、顺应时代 要求、体现评价理念、具有 地方特点的考试招生制度规 范，为建设高质量教育体系 作出了应有贡献。 这些背景情况为本研究 提供了翔实素材。全书立足 上海高考40年改革历程，以 人才选拔与培养为研究主线 ，系统梳理不同年代的改革 举措，厘清其演进脉络，通 过政策文本挖掘和具体举措 分析，力图揭示历次高考改 革的逻辑架构，并解析其实 践成效。一是解析如何实现 制度创新与时代发展的同频 共振。从40年前探索“优化 考试科目”到新一轮高考改 革开展“综合评价录取”，其 核心理念都是呼应不同发展 阶段的国家人才战略变化。 二是解析如何实现地方实践 与国家布局的协同发展。上 海作为教育考试制度改革“ 试验田”，一方面需要自证 改革举措如何突破传统路径 依赖，另一方面需要体现改 革举措具有全国推广价值， 并在两者张力中塑造兼具地 方特色与示范效应的改革成 效。三是解析如何实现招考 科学性与升学公平性的双赢 共生。改革既要为禀赋各异 的学生提供多元发展通道， 助力潜能突出的拔尖创新人 才获取适配成长的升学机遇 ，从而为国家战略需求精准 输送具备创新能力的复合型 人才；同时也要坚守公平底 线，通过评价机制改革激发 基础教育活力，使得综合素 质评价从理论设计走向实践 操作，从而增强广大普通考 生的升学选择权。上海40年 来积淀的改革思考，为这些 时代命题提供了具有针对性 的解题思路。 回溯过往，从“破冰”到“ 深耕”，从“试点”到“示范” ，上海40年高考改革历程是 一部微缩的中国教育改革史 。展望未来，随着人工智能 、大数据等前沿技术的深度 应用，教育观念的迭代发展 ，教育评价必将面临更加深 刻的新一轮变革。本书期待 通过对上海40年高考改革实 践的系统剖析，为新时代教 育评价改革提供历史镜鉴， 为教育强国建设贡献理论思 考与实践方案。为此，既要 进一步聚焦立德树人，不断 提升人才培养效能；又要进 一步聚焦协同发展，不断拓 宽拔尖创新人才选育思路； 还要进一步聚焦数智赋能， 借力提升高校人才选拔与评 价的精准化。应当坚信，当 考试招生制度真正成为学生 人生成长的“立交桥”而非“ 独木桥”时，教育必将为中 华民族伟大复兴注入更加强 劲的战略动能。
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