杂草集(顾明远教育随笔1)/梦山书系

·杂谈编·
思想的解放，观念的变化
教育工作者要学点教育理论
漫谈教育现代化与素质教育
基础教育要打什么基础
知识经济与终身教育
教改，重要的是教育观念的改变
三言两语(一)
三言两语(二)
三言两语(三)
为更多人提供学习机会
教育过程的一次革命
考试，要有利于人才培养
语言、传统、教育和交流
时代、期望、教育和教师
继承、发现、选择和创造
自行车和木牛流马
什么叫“学校办出特色”
基础教育与创新精神
靠高考改革解决教育供求矛盾是缘木求鱼
教育质量是民办学校的生命线
权利与义务
让不该发生的事再也不发生
屁股指挥脑袋
我们要树立什么教育观念
加强基础教育是西部开发的基础工程
教育的地位何在
·育人编·
“教书育人”析
学生既是教育的客体，又是教育的主体
只有了解学生，才能教育学生
只有尊重学生，才能要求学生
没有爱就没有教育
没有兴趣就没有学习
从理论联系实际谈起
纪律教育中的严格要求
表扬和批评
不要把学生分成三六九等
不取消形式主义的考试，政治课就上不好
学习科学，摆脱愚昧
张老谈人生价值
学校管理要有利于学生生动活泼主动地发展
·教学编·
改革课堂教学是实施素质教育的主渠道
我赞成“愉快教育”
愉快教育和刻苦学习
读书、思索、观察
成才之诀；兴趣与勤奋
让胃口小的吃饱胃口大的吃好
不会提问的学生不能算是好学生
过程与结果
“精讲多练”辨
还课外活动的本来面目
什么玩具儿童最喜爱
留给学生自主学习的空间
·教师编·
父母是儿童的第一任老师
提高教师素质是提高教育质量的关键
必须使教师职业具有不可替代性
从孔子承认错误谈师生关系
由四种老师想到教风和学风
和师范生谈教育实习
论某些师大老师的心态
——也是自我剖析
教师节有感
·访问记·
旅日随感
北美见闻
旅苏追记
访欧琐记
韩国纪行
宝岛行

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内容简介

《杂草集(顾明远教育随笔1)》是著名教育学家顾明远关于教育问题的随笔集。上起五十年代，下迄2001年，《杂草集(顾明远教育随笔1)》作者始终保有一颗督智、清澈、敏感、理智的心，透过纷繁扰杂的表面，把握住教育本质的规律，对中国教育面临的问题作了深刻的剖析，提出了令人叹服的解决方案。

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作者简介

北京师范大学资深教授，国家教育咨询委员会委员，国家教育考试指导委员会委员，中国教育学会名誉会长，教育部社会科学委员会副主任，国家基础教育课程教材咨询委员会副主任，国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任，教育部教师教育专家委员会主任。曾任北京师范大学副校长、研究生院院长、教育管理学院院长、世界比较教育学会联合会副主席。全国优秀教师，北京市“人民教师”。香港教育学院、澳门大学、日本创阶大学名誉博士，美国哥伦比亚大学师范学院名誉教授。主要研究领域包括比较教育、教育哲学、基础教育等，出版专著30余部，发表论文400余篇，培养中外硕士博士60余名。许多著作对中国教育理论和政策有着巨大的影响力，同时也获得了多项奖励。

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前言

杂草记——七十抒怀五十年前，我无意迈进了一块园地，那里杂草丛生，异花争奇。我留在这块园地上，为小花培土，给杂草修理。梦想着，小花开出奇葩，幼苗长成大树，草园充满生机。五十年啊！这漫长的岁月。花盛开了一批又一批，杨已成行柳成荫，杂草仍铺满大地。我漫步在这园地上，寻觅又寻觅。想找回逝去的年华，耕耘的足迹。思索又思索，培花有无经验，修草有啥成绩。隐隐然若有所悟，茫茫然难表心意。啊，明白了！我，就是园里的小草，借奇花生辉，靠大树庇荫。虽是小草，却点缀着园地。但愿化为沃土，杂草记——七十抒怀五十年前，我无意迈进了一块园地，那里杂草丛生，异花争奇。我留在这块园地上，为小花培土，给杂草修理。梦想着，小花开出奇葩，幼苗长成大树，草园充满生机。五十年啊！这漫长的岁月。花盛开了一批又一批，杨已成行柳成荫，杂草仍铺满大地。我漫步在这园地上，寻觅又寻觅。想找回逝去的年华，耕耘的足迹。思索又思索，培花有无经验，修草有啥成绩。隐隐然若有所悟，茫茫然难表心意。啊，明白了！我，就是园里的小草，借奇花生辉，靠大树庇荫。虽是小草，却点缀着园地。但愿化为沃土，培养千株桃李。 1999年炎夏培养千株桃李。 1999年炎夏

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